学校常见急性传染病聚集性疫情停课标准和停课时
〖壹〗、学校常见急性传染病聚集性疫情停课标准及停课时长因传染病类型而异，具体如下：流感：班级停课标准为当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上；或7天内同一班级发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例。
〖贰〗 、学校流感暴发疫情的停课标准依据疫情严重程度和传播范围分为班级 、年级、全校或全园停课 ，具体标准及操作要求如下：班级停课标准满足以下任一条件时 ，班级需停课：病例数量阈值：当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上 。
〖叁〗 、流感高发期达到停课状态的标准分为班级停课和学校停课两种情况，具体如下：班级停课标准当天新发现流感样病例5例及以上：流感样病例定义为发热（腋下体温超过38度） ，伴咳嗽或咽痛之一者 。当班级在当天新发现达到这一症状标准的病例达到5例及以上时 ，可切换线上教学。
〖肆〗 、当学校发现聚集性疫情时，根据2020年广东省教育厅发布的《广东省学校新冠肺炎疫情应急响应工作机制（第三版）》 ，疫情防控专家将评估后采取相应措施 。若发生聚集性疫情 ，如宿舍区域，将实施硬隔离 。停课决定及范围由卫生健康部门和教育行政主管部门评估后确定。
〖伍〗、设施故障：校园供电 、供水 、供气系统瘫痪 ，或消防、安防系统失效 ，无法保障正常教学与安全； 疫情/ 传染病风险：校园内出现聚集性疫情，或出现烈性传染病确诊病例，需临时停课阻断传播 。
〖陆〗 、学校停课不一定是因为新冠 ，当前多地学校停课主要是由流感病毒 、诺如病毒等传染病引起的聚集性疫情导致 。
学校流感暴发疫情停课标准
班级停课标准满足以下任一条件时 ，班级需停课：病例数量阈值：当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上。病例比例阈值：班级现症流感样病例达30%及以上 。重症病例阈值：一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例（不包括门诊留观病例） 。
流感高发期达到停课状态的标准分为班级停课和学校停课两种情况，具体如下：班级停课标准当天新发现流感样病例5例及以上：流感样病例定义为发热（腋下体温超过38度） ，伴咳嗽或咽痛之一者。当班级在当天新发现达到这一症状标准的病例达到5例及以上时 ，可切换线上教学。
学校常见急性传染病聚集性疫情停课标准及停课时长因传染病类型而异，具体如下：流感：班级停课标准为当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上；或7天内同一班级发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例 。
学校停课标准是什么?
班级停课标准满足以下任一条件时 ，班级需停课：病例数量阈值：当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上 。病例比例阈值：班级现症流感样病例达30%及以上。重症病例阈值：一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例（不包括门诊留观病例） 。
023学校传染病停课标准如下：一个班级14天内出现2例以上甲流确诊病例 ，或一个学校14天内出现5例以上甲流确诊病例，可对相应班级或全校采取停课措施 。如一个班级14天内甲流确诊病例超过班级人数的20% ，或一个学校14天内甲流确诊病例超过学校人数的20% ，可对相应班级或全校采取停课措施。
台风停课标准：台风预警信号达到黄色、橙色、红色就会停课 。
根据最新的文件规定，只有当班级内手足口病病例达到一定数量时才会停课 。具体标准是 ，在7天内 ，如果一个班级出现2例以上的手足口病病例，则需要采取停课措施。此外，如果某个班级的传染病达到了突发公共卫生事件的标准 ，也有可能会进行停课处理 。手足口病是一种常见的传染病 ，主要通过接触传播 。
或3天内同班级累计20例流感样病例（或超过班级人数30%）以上同班级或同宿舍（或集体单位），可立即对该班级采取停课措施 ，对达到所规定停课班级超过本年级班级数50%的年级 ，可立即对该年级采取停课措施。
乙类乙管后是否会面临停课
〖壹〗 、乙类乙管后不会面临大范围停课，但可能根据疫情情况实施局部班级停课措施 。具体分析如下：日常防护与停课原则乙类乙管后 ，日常防护措施与甲类管理存在显著差异 。若未出现大范围流行爆发 ，不会随意采取停课措施。政策调整后，防控重点从“全面封锁”转向“精准防控 ” ，仅在疫情集中于特定班级或区域时 ，针对受影响班级实施停课，其他班级可正常上课。
〖贰〗 、乙类乙管后不会面临大范围停课 ，但可能根据疫情情况实施局部班级停课措施 。具体分析如下：日常防护与停课原则乙类乙管后 ，日常防护措施与甲类管理存在显著差异 。若未出现大范围流行爆发，一般不会随意停课。
〖叁〗、乙类乙管后不会面临大范围停课，但可能根据疫情情况实施局部停课措施 。具体分析如下：日常防护与停课原则乙类乙管后 ，日常防护措施与甲类管理存在显著差异 。未出现大流行爆发时 ，不会随意停课，而是根据疫情实际发展动态调整防控策略。
〖肆〗 、会面临停课 ，但不会面临大范围的停课 。具体阐述如下：日常防护与停课决策关联：乙类乙管之后 ，日常防护措施有明显区别 。一般只要没有出现大流行爆发，并不会随意选取停课。
中小学幼儿园停课标准
高温：当日比较高气温≥40℃ ，或连续3天≥38℃ ，幼儿园及小学低年级可能停课 。
当发布红色暴雨预警预警信号时，中小学 、幼儿园、托儿所应当停课 。
当区域内空气质量指数（AQI）达到450以上 ，即重污染天气预警响应级别达到红色预警时 ，学校和幼儿园在必要时应当临时停课。具体规定如下：蓝色预警（AQI 200以上）：中小学和幼儿园停止体育课等户外活动，心脏病 、肺病患者 、特异体质学生留在室内 。此时并未达到停课标准 。
台风停课标准：台风预警信号达到黄色、橙色 、红色就会停课。台风黄色预警信号：中小学校 、幼儿园、托儿所应当停课 ，未启程上学的学生不必到校上课；上学 、放学途中的学生应当就近到安全场所暂避或者在安全情况下回家；学校应当妥善安置在校（含校车上 、寄宿）学生 ，在确保安全的情况下安排学生离校回家。
